东西还没掌握充分。”
对于夏洛自谦的说法,何老师只是笑道:“不要紧,不一定非要用专业理论来回答,零星的想法都可以,大家可以一起讨论一下。”
听到何老师这么说,夏洛也就没有再推拒,阐述了自己在实战当中积累下的一些经验:“手动狙击木仓虽然有射速慢的缺点,但因为狙击手并非最前线的作战人员,所以对弓单药的填充速度要求不会那么高。而且正规作战的时候,应该是要配备观察员的。因此,即便射速变慢,狙击手的安全也是能够得到保证的。”
虽然夏洛在武器装备方面的专业理论知识还不够,但是她有丰富的实战经验,这也是学习当中非常宝贵的原生态积累。
夏洛的这一番言论,让何老师产生了意外之喜。毕竟夏洛不是武器装备分院的人,术业有专攻,能够提出这一番见解,已然难得。
何老师想,看来孟秋教授还是很有看人眼光的。
“请坐,夏洛同学分析得很有道理,看来你在这方面积累了相当多的课外知识。”何老师笑着说道,“我们在评估各类武器的时候,确实需要考虑具体的使用环境。”
将教室内用于教学的全息电子屏切换到下一页,一把立体的光粒子枪就出现在了学生眼前。
何老师就着这一个点继续往下讲:“各种不同忄生能的武器,本没有优劣之分,只有合适与不合适。而我们武器装备分院要做的,就是开发每一种武器的最大价值,并针对其缺点,研究该如何进行调整。接下去,我们以这一把光粒子木仓械作为参照,进行具体分析……”
何老师的课继续进行着,不过,在场的中小型武备系新生,他们对于夏洛的看法却悄然发生了改变。
之前他们只觉得夏洛很强,但那到底还是有些距离感的。
万万没想到,现在夏洛来选修他们分院的课程了。
俗话说得好,隔行如隔山。可是依据他们在这一节课当中的观察,发现夏洛在武器装备这一方面还是很有天分的。
她在回答何老师问题的时候,阐述的观点也很合理,不是那种一窍不通的门外汉。
夏洛坐下来之后,苏希也悄悄地对她说道:“夏洛,你可真厉害!跨分院学习还能这么镇定,回答问题也有理有据的,我真是太佩服你了!”
苏希想,如果让她去机甲分院旁听课程,还第一节课就被老师提问,她很可能会慌得大脑一片空白,什么都回答不出来。
可瞧瞧夏洛,那镇定的模样,果然是实力强大的人,底气足着呢!
一节课下来,夏洛又是大脑高速运转,手头则忙着记笔记,间或记录有疑问的地方。
到底是跨分院的学习,所以不像上自家院系的专业课那样,还可以一心二用,抽空把前面落下的进度补一补。
在这节课上,夏洛只能全神贯注地听讲本堂课的内容。至于前面落下的部分,只能之后再找时间补了。
还是老样子,下课铃一响,夏洛就第一个起身。
在其他人好奇的视线之下,拿着专业书和笔记本,走到了讲台旁边。
何老师正在收拾自己的随身物品,一抬头,就看到站在他旁边的夏洛。
瞧了眼夏洛手里拿的书和本子,何老师立刻会意,笑了笑:“有什么不懂的?问吧。”
真是难得,平时哪怕是他们武器装备分院内部的学生,也不是每节课都会有人过来向他提问的。
不管如何,对于这种有好学精神的学生,何老师总是欢迎的。
夏洛的名声俨然越来越响,人送外号——“旁听狂魔”。
她的勤学好问、手不释卷,也在潜移默化之中影响着武器装备分院的人。
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