一行人先去留个脚印,打造几条经典又适用的游学路线,让学生出去见识见识外面的世界。往后还可以再发展发展孔孟求职路之类的新路线,甚至还可以邀名家大儒驻守在孔孟讲学之处授课,学生们挨个去听一轮,既能增长学问,又能感受感受往圣先贤的风姿、增长增长见识!
不当井底之蛙,是第二步!
这样一来,朝廷可用的人才会越来越多。等到适合的时候朝廷就可以把科举考试推出来,让各方人才统一参加国家公务员考试,不管世家寒门全都一视同仁!
推行科举考试,是第三步!
这样做的目的,就是希望朝廷能用的人才越来越多,最终能达到唯贤是举、唯才是用的效果。
到那时候人人都有盼头,人人都有冲劲,人人都有自己想要为之奋斗终生的目标,大魏何愁不兴!
曹冲娓娓说完自己的宏伟规划,又与荀攸讲起典故:“《论语》里面记述过孔子和他学生的一段话,讲的是他学生治理的地方人口已经足够多了,请教孔子接下来该怎么做。孔子说‘富之’,他学生又问‘既富矣,又何加焉?’,孔子说‘教之’。”
荀攸颔首,对这段话印象也颇深。
曹冲说道:“由此可见,没钱可搞不了教育,一切还得从长计议。我顶多也就是先做计划,剩下的还得等老师你们想办法让百姓休养生息、让百姓富裕起来,再考虑如何推行下去!”
荀攸见曹冲把事情想得这般透彻,点头应和:“你说得在理。”
曹冲继续跟荀攸掰扯:“就目前而言,朝廷的人才还是够用的,甚至还有许多有功之人都没来得及封赏过去。所以太学早几个月开还是晚几个月开倒是其次,先把各郡县庠序收拾起来才是最要紧的,孩子能去读书、前程有望,百姓心中必然能安定下来。我们这一路走过去正好能看看有没有人阳奉阴违,拿了朝廷钱粮却不办事!”
经曹冲这么一讲,荀攸突然发现曹冲这一趟出去竟有许多重任务在身。
怎么感觉拦着不让他出去玩儿,倒像是在妨碍朝廷大事了?
作者有话要说:
曹小冲:说出来你可能不信
曹小冲:都是我现编的
看来!营养液!挤挤还是有的!日常再求一点!看看我们的总营养液,19万瓶了!再凑凑就是20w了!从返还营养液的数目来算!我们全订满打满算是七千多人,能够凑出这么多营养液可以说是很努力了!不是甜甜春逮着你们压榨,而是没别人可以压榨t^t
【继续倔强摆碗
另外,不是说有第二批营养液返还哦,而是说这两天刚全订的小可爱进行会返还20瓶,前面返还过的小可爱的是没有的_(:3∠)_
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